Изучение типов акцинтуации характера личности подростков .

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ТИПОВ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА ПОДРОСТКОВ 3

1.1 Характер как индивидуально-психологическая особенность личности 3

1.2 Психофизиологические особенности подросткового возраста 3

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОВ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА ПОДРОСТКОВ 3

2.1 Методы и организация исследования 3

2.2. Результаты исследования 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 3

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 3

Период подросткового возраста является одним из самых непростых и неоднозначных из всех возрастных периодов. В связи с этим, он становится предметом исследования и педагогики, и социологии, и психологии. Подросток представляет из себя личность, которая находится на специфической стадии развития ее главнейших черт и качеств. Данная стадия находится на границе детства и взрослого возраста. Личность ребенка в это время еще недостаточно сформирована, для того, чтобы быть взрослой. Но вместе с тем до такой степени развита, что способна осознано вступать во взаимоотношения с окружающими людьми и обуславливать свои поступки и действия нормами и правилами, имеющимися в обществе. Подросток способен принимать четко проанализированные решения, совершать здравые, целесообразные поступки и нести за них моральную и юридическую ответственность. Собственно, в подростковом возрасте происходит формирование ацентуаций черт характера. Акцентуации характера – это что-то промежуточное непосредственно между психопатией и нормой. Они могут способствовать появлению отклоняющегося поведения подростков, увеличению уровня тревожности, неврастеничности, эмоциональной неуравновешенности. В подростковом возрасте вид акцентуации характера существенно обуславливает специфику поведения в разнообразных условиях, в том числе и в конфликтных ситуациях.

В связи с этим изучение типов акцентуации характера личности подростков актуально.

Вопросу исследования акцентуаций характера посвящены работы А.Е. Личко (38), В.С. Мерлина (41), К. Леонгарда (36), А.В. Лазурского (32), И.В. Страхова (48) и других ученых.

Объект исследования: акцентуации характера.

Предмет исследования: типы акцентуаций характера подростков.

Цель: изучить типы акцентуации характера личности подростка.

Задачи:

1. Теоретически обосновать понятия «акцентуации характера».

2. Эмпирически изучить типы акцентуаций характера подростков

3. Обработать результаты исследования, сформулировать выводы.

Методы исследования:

1. Метод теории (анализ литературы по проблеме исследования).

2. Психодиагностические: «Методика определения акцентуаций характера» К. Леонгарда.