АНАЛИЗ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИДЕРСТВА В ЮНОШЕСКОЙ СПОРТИВНОЙ КОМАНДЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ГРЕБЛЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3

РАЗДЕЛ 1. Теоретические основы изучения лидерства в юношеской спортивной команде……………………………………………………………7

1.1 Лидерство как социально-психологическая проблема……………7

1.2. Психологические особенности формирования межличностных отношений в спортивной команде…………………………………………….12

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОМУ РАЗДЕЛУ………………………………….21

РАЗДЕЛ 2. Эмпирическое исследование лидерства в юношеской спортивной команде……………………………………………………………23

2.1 Программа эмпирического исследования …………………………23

2.2 Анализ полученных результатов……………………………………29

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОМУ РАЗДЕЛУ………………………………….40

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….41

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………43

Актуальность исследования. Лидерство в командном спорте рассматривается как естественный и социально необходимый процесс автономии между спортсменами с целью и целью их совместной деятельности. Эта проблема особенно актуальна в молодежном движении. Как правило, присутствие лидера в команде обеспечивает успех деятельности в рамках команды. Однако часто в исполнении команд лидерства возникают трудности, особенно в молодежных командах.

Известно, что спортивная команда представляет собой развитую систему небольших групп, характеризующихся определенными психологическими особенностями и отношениями между спортсменами. Спортивная практика требует создания хорошей социально-психологической среды в спортивных командах, а именно, выбора команды, позволяющей всем ее членам успешно взаимодействовать в соревнованиях и ладить друг с другом. Как правило, тренеры помогают спортсменам-лидерам в решении сложных педагогических задач по установлению правильных отношений в группе.

На формирование отношений между спортсменами в спортивной команде влияют как объективные, так и субъективные факторы, важную роль в которых играет социально-психологический феномен лидерства.

Большой вклад в изучение данного явления за рубежом внесли К. Бэрд и Р. Стогдилл, Д. МакГреггор, К. Левин, Р. Лайкерт, Б. Басс, Ф. Фидлер, Дж. Джулиан и др. В отечественной социальной психологии изучение проблемы лидерства связано с исследованиями Г. К. Ашина, Е. А. Аркина, Н. С. Жеребовой, Лозинского, А. С. Залужного П. Л. Здгоровского, Р. Л. Кричевского, Б. Д. Парыгина, Л. И. Уманского и др.

Таким образом, очевидно, что знание социально-психологических основ формирования спортивных групповых отношений, а также личностно-психологических особенностей личности спортсмена помогает тренеру сделать спортивную деятельность команды более эффективной. При этом лидером в спортивной группе может быть как человек, который может как помочь тренеру в его деятельности, так и усложнить ее.

Цель выпускной квалификационной работы: изучить анализ проявления лидерства в юношеской спортивной команде.

Для достижения поставленной цели были разработаны следующие задачи:

1. Изучить лидерство как социально-психологический феномен.

2. Определит психологические особенности формирования межличностных отношений в спортивной команде.

3. Провести эмпирическое исследование лидерства в юношеской спортивной команде.

Объект исследования - лидерство как социально - психологические явление.

Предмет исследования - особенности лидерства в юношеской спортивной команде по баскетболу спортивного клуба Автодор.

Теоретико-методологическую основу исследования составили труды Г. Андреевой, Е. П. Ильина, Д. Майерса, Б.Д. Парыгина.

Гипотезы исследования:

1. Основные лидерские качества подтверждаются преобладанием тенденций независимости, общительности, принятие «борьбы».

2. При высоком уровне самоактуализации личности у игроков в юношеской спортивной команде проявляются особенности эмоционального лидера.

Были использованы следующие методы и методики:

1. теоретические: анализ источников, сравнение, обобщение;

2. эмпирические: диагностика выраженности лидерских качеств; психологический тип в общении; тест самоактуализации (САТ) (Э. Шостром, адаптация Ю. Е. Алешиной, Л.Я. Гозман, М. В. Загика и М. В. Кроз), методика «Q-сортировка», социометрия.

Обработка полученных результатов осуществлялась при помощи качественного и количественного анализа, а также в работе был использован метод математической статистики -ранговая корреляции Спирмена.

База исследования: Баскетбольный клуб Автодор, г.Саратов.

Выборка исследования: спортсмены юношеской спортивной команды по баскетболу - юноши в возрасте 17-20 лет. В исследовании приняли участие 10 человек.

Структура работы: введение, два раздела, пять подразделов, заключение и список использованных источников.