Особенности развития внимания младших школьников

Введение.........................................................................................................3

Глава 1. Понятие внимания в психологии..................................................5

1.1 Определение понятия внимание............................................................5

1.2 Виды внимания и их характеристика....................................................6

1.3 Свойства внимания в психологии........................................................10

Глава 2. Психологическая характеристика ребенка в младшем школьном возрасте................................................................................................13

Глава 3. Особенности развития внимания в младшем школьном возрасте...................................................................................................................17

3.1 Внимание у младших школьников......................................................17

3.2 Особенности отдельных свойств внимания у детей младшего школьного возраста...............................................................................................20

Заключение..................................................................................................23

Список литературы.....................................................................................25

Многие люди, желающие повысить уровень своего внимания, сталкиваются с неизменными трудностями. У одних может не получаться концентрироваться на деталях, другие испытывают сложности с тем, когда нужно воспринимать предмет целиком. Проблемы развития внимания достаточно многогранны и глубоки. Нельзя рассматривать данный вид познавательных процессов только как составляющую деятельности. Нужно помнить и том, что внимание всегда необходимо нам в повседневной жизни, потому важно уметь сосредоточиваться на простых вещах, замечать даже мелкие подробности.

Внимание объединяет интеллектуальные и сенсорные процессы мозга, способствующие концентрации и изучению какого-либо объекта или явления. В психологии виды и основные свойства внимания широко используются для повышения обучаемости и восприятия информации у детей и взрослых. Особенное значение имеет развитие внимания в период младшего школьного возраста. Актуальность работы обусловлена тем, что внимание – это психическое состояние человека, от характеристики которого зависит успешность учебной деятельности школьника.

Объект исследования – процесс развития внимания.

Предмет исследования – особенности развития внимания младших школьников.

Цель работы – теоретически обосновать развитие внимания детей дошкольного возраста.

Для достижения поставленной цели нам необходимо определить следующие задачи:

- дать определение понятия внимание;

- изучить виды внимания и их характеристику;

- рассмотреть свойства внимания в психологии;

- рассмотреть психологическую характеристику ребенка в младшем школьном возрасте;

- изучить внимание у младших школьников;

- рассмотреть особенности отдельных свойств внимания у детей младшего школьного возраста.

В качестве основного метода исследования был использован анализ литературных источников по заданной теме.

Теоретическая значимость работы - в систематизации материала по этой теме и возможности применения трех глав, заключения и списка использованной литературы.