ранняя реабилитация детей с отклонениями в развитии. система раннего вмешательства

Введение…………………………………………………………………………...3

Основная часть………………………………………………………………….…4

Заключение……………………………………………………………………….7

Список использованной литературы………………………………………...…8

Возраст ребенка от рождения до трех лет является наиболее важным в становлении его социального, познавательного, речевого и двигательного развития. Так, различные отклонения в развитии, которые могут возникать в данный период способны привести к выраженным расстройствам двигательной, психической и речевой функций в последующем возрасте.

Однако, в то же время, ранний возраст характеризуется пластичностью и значительными компенсаторными возможностями всего организма и в частности: нервной системы. Это обуславливает наличие возможности снизить проявление последствий отрицательного воздействия различных патогенных факторов. Таким образом, пластичность мозга определяет большие потенциальные возможности коррекции нарушенных или отстающих в своём развитии функций.

При этом, ранняя педагогическая помощь способствует наиболее эффективной компенсации нарушений в психофизическом развитии ребенка, что позволяет смягчить или предупредить вторичные отклонения.

Как в России, там и в зарубежных странах сегодня одним из наиболее важных течений специальной педагогики является ранняя помощь детям с отклонениями в развитии. Раннее вмешательство представляет собой систему различных мероприятий, которые направлены на развитие детей раннего возраста с нарушениями развития или риском появления таких нарушений, и мероприятий, которые ориентированы на поддержку родителей таких детей.

Следует отметить, что за последние десятилетия в России увеличилось количество детей, которым остро необходима комплексная поддержка физического, соматического и психического здоровья. Таким образом, ранняя комплексная реабилитация и раннее сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья на сегодняшний день является актуальной.