Педагогические аспекты моделирования физкультурно-оздоровительной деятельности с учетом особенности организма у школьников старших классов...

Оглавление

Введение 3

1. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми старшего школьного возраста 4

2. Ценностное отношение к здоровому образу жизни учащихся старших классов 6

3. Формы организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего школьного возраста 8

Заключение 13

Список использованной литературы 14

Введение

Актуальность. Здоровье детей – богатство нации; этот тезис не утратит актуальности во все времена, а сегодня он не просто актуален, он самый главный, учитывая экологическую ситуацию практически в любой точке планеты, где живут люди, и есть крупные промышленные предприятия.

Формирование здорового поколения – одна из главных стратегических задач развития страны. Это регламентируется и обеспечивается рядом нормативно-правовых документов: Законами РФ «Об образовании», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «Конвенцией о правах ребенка» и т.д.

Принципиальное условие эффективности оздоровительного физического воспитания и развития детей старшего школьного возраста – это понимание ими жизненной необходимости физических занятий. Обязательным требованием является формирование практических умений и навыков, связанных с физической культурой (личная гигиена и гигиена физического воспитания; обеспечение безопасности жизнедеятельности; физические упражнения; режим дня; питание; закаливание).

Целью данного исследования является изучение педагогических аспектов моделирования физкультурно-оздоровительной деятельности с учетом особенности организма у школьников старших классов.

Задачи:

1) рассмотреть физкультурно-оздоровительную работу с детьми старшего школьного возраста;

2) изучить ценностное отношение к здоровому образу жизни учащихся старших классов;

3) проанализировать формы организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего школьного возраста.