Разработка учебного тренажера " Основы построения компьютерных сетей

Введение 2

Глава 1. Теоретические основы тестирования 4

1.1. История развития и становления тестов 4

1.2. Значение тестов для образовательного процесса 10

1.3. Обзор готовых решений 17

Список литературы 34

Актуальность. В современной образовательной системе существует мно¬жество методов контроля полученных знаний. Одним из основных методов кон¬троля знаний является тестирование.

Тестирование как инструмент дистанционного контроля знаний особенно хорошо себя показывает во время экстренных проверок полноты усвоения сту¬дентами понятий и отдельных тем. В такие моменты тестирование показывает критические результаты и повышает качество учебного процесса. Тестовые за¬дания должны охватывать весь спектр дидактических единиц в образовательной программе. Данный метод позволяет типизировать требования студентов для усвоения дисциплин. Тестирование - это не только показатель уровня обучения и средство определения успеваемости студента, но и показатель эффективности системы, состоящей из дидактических единиц. Как и в любом методе проверки знаний, в тестировании существуют существенные недостатки. Основным недо¬статком тестирования является необъективность проверки знаний.

Проблема необъективности систем тестирования решается вводом так называемых систем интеллектуального тестирования.

Системы предполагают диалог между тестируемым и тестом, возможность неоднозначных ответов, оценку степени освоения материала, выявление тем, ко¬торые студент освоил не полностью.

Развитие систем интеллектуального тестирования началось, несколько лет назад. Хотя современные системы быстро развиваются, и каждый год добавля¬ется все новый функционал, невозможно найти идеальную систему, подходящую под конкретные цели.

Таким образом, проблема заключается в том, что в настоящее время отсут¬ствуют как узконаправленные системы тестирования, так и алгоритмы, позволя¬ющие более точно оценивать знания студентов, основываясь на наборе статисти¬ческих данных, полученных в процессе тестирования студента. Исходя из выше¬сказанного, данная работа является актуальной как с практической, так и с науч¬ной точек зрения.

С применением современных информа¬ционных технологий создание систем тестирования позволит увеличить вовле¬ченность студентов в процесс обучения, а также улучшить знания в различных областях учебной деятельности.

Объектом исследования являются системы тестиро¬вания.

Предметом исследования являются основы построения компьютерных сетей.

Цель работы — разработка учебного тренажера «Основы построения компьютерных сетей».

Задачи работы:

1) Теоретический анализ систем тестирования.

2) Создание учебного тренажера «Основы построения компьютерных сетей».

Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.