Организация контроля знании, умении, навыков на начальном этапе обучения иностранному языку

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты изучения современных форм и методов оценивания учебных достижений школьников

1.1. Анализ проблемы оценивания успеваемости обучающихся в психолого-педагогической литературе

1.2. Основные подходы к оценке результатов обучения. Особенности системы оценивания в начальной школе согласно ФГОС НОО

1.3. Современные формы и методы оценивания результатов обучения школьников

Глава 2. Практические аспекты изучения современных форм и методов оценивания учебных достижений школьников на начальном этапе обучения иностранному языку

2.1. Примеры использования современных форм и методов оценивания учебных достижений школьников на начальном этапе обучения иностранному языку

2.2. Разработка компьютерного тестирования для оценивания учебных достижений младших школьников по английскому языку

2.3. Методические рекомендации учителю англий ского языка по организации контроля учебных достижений младших школьников

Заключение

Список использованной литературы