Задание 21.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение...............................................................................................................3

1. Опека и попечительство над детьми: основание, порядок, участники.….4

2. Соглашение об уплате алиментов: форма, порядок заключения и исполнения……………………………………………………………...…………..12

Заключение………………………………………………………….................18

Список использованной литературы……………………………...................19

Введение

Актуальность темы. Институт опеки и попечительства является гарантом прав и свобод детей, оставшихся без родительской поддержки. Эта категория несовершеннолетних, в силу своего возраста и эмоционального состояния особенно остро нуждаются в защите своих интересов. Именно поэтому изучение законодательства и проблем его практической реализации в целях осуществления надлежащей заботы за несовершеннолетними и повышения качества работы органов в указанной сфере является значимым и актуальным в любой период времени.

За последние годы данная проблема приобрела особую актуальность, проявлением которой стали разработка и принятие Федерального закона «Об опеке и попечительстве» . Основная цель совершенствования традиционной системы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, - обеспечение и гармонизация интересов ребенка и лица, взявшего его на воспитание.

Опека (попечительство), с одной стороны, дает возможность устроить судьбу ребенка в условиях, приближенных к проживанию в семье, с другой - представляет возможность устанавливать контроль за соблюдением прав и интересов граждан.

Объект - совокупность общественных отношений, возникающих в связи с установлением опеки и попечительства.

Предмет – нормы законодательства по опеке и попечительству.

Цель – анализ правовой природы опеки и попечительства.

Для реализации цели потребуется рассмотреть и проанализировать:

- опеку и попечительство над детьми: основание, порядок, участники….

- соглашение об уплате алиментов.

Для достижения цели использованы научные методы: диалектический, сравнительно-правовой, исторический, системный, формально-логической, социологический, анализа нормативно-правового материала.