Реабилитация детей с врожденными пороками развития лица и челлюстей

Введение 3

1. Виды врожденных пороков развития лица и челюстей 5

2. Врождённая открытая ринолалия и сопутствующие ей нарушения 7

3. Лечение пороков развития лица и челюстей: основные задачи и этапы. Медицинская реабилитация детей 11

4. Проблемы логопедической реабилитации детей с врожденными пороками развития лица и челюстей 16

Заключение 22

Список литературы 23

Внешний облик человека во многом определяет социальный статус, и его видимые повреждения серьёзно сказываются не только на его благополучии, но и нередко являются причиной серьезных психологических проблем.

Ежегодно в Российской Федерации рождается более 3500 детей с врожденной и наследственной патологией. Пороки развития губы и неба, которые занимают второе место, среди всех пороков развития человека наиболее часто сочетаются с пороками развития опорно-двигательного аппарата, центральной нервной системы, сердечнососудистой системы и других систем организма.

Как показали исследования последних лет, пороки развития губы и неба у 75% детей проявляются в наиболее тяжелой анатомо-функциональной форме.

Врожденные расщелины верхней губы и неба, встречающиеся повсеместно во всех странах, были и остаются приоритетной задачей в мировой медицине и в частности в стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Данная патология сопровождается нарушением функций органов и тканей ротовой полости, требующих предупреждения появления данной патологии и квалифицированного своевременного оперативного вмешательства и устранения этой проблемы. В общей реабилитации пациентов с врожденными расщелинами губы и неба основное место занимает вопросы эстетического и функционального результатов лечения, улучшающих качество жизни этих пациентов, играющей неоценимую роль в становлении их как личности в социальной сфере жизни.

Врожденные расщелины губы и неба проявляются нарушениями анатомической целостности в виде дефектов, вызывающих нарушение функции органов ротовой полости, значительно ухудшающие качество жизни детей что, несомненно, приводит к психоэмоциональному стрессу и нарушениям их физического развития. Для профилактики данной патологии требуется комплексный подход ученых и врачей разных специальностей.

Целью данной работы является изучение реабилитации детей с врожденными пороками развития лица и челюстей. Для достижения постеленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. рассмотреть виды врожденных пороков развития лица и челюстей;

2. изучить врождённую открытую ринолалия и сопутствующие ей нарушения;

3. исследовать лечение пороков развития лица и челюстей: основные задачи и этапы. Медицинскую реабилитацию детей;

4. проанализировать проблемы логопедической реабилитации детей с врожденными пороками развития лица и челюстей.